Unsere Leitbilder

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Jedes Kind wird in seiner Person, seinem Wesen und seinen Bedürfnissen gesehen und

angenommen, so dass es sich verstanden fühlt.

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Wir nutzen die kulturelle Vielfalt unserer Schüler, um die Begegnung mit anderen

Kulturen positiv für unsere schulische Arbeit einzusetzen.

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Schüler sollen soziale Kompetenzen entwickeln. Ein angemessener Umgang

miteinander (Höflichkeit, Rücksichtnahme auch auf Gefühle der Mitmenschen),

Teamfähigkeit, Einhaltung von Regeln sind für die Zusammenarbeit unerlässlich.

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Wir nutzen religiöse Traditionen (Morgengebet, Adventssingen …) zur

Wertevermittlung, unter Berücksichtigung der verschiedenen Religionen, die an

unserer Schule vertreten sind.

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Jedes Kind soll in seinem eigenen Tempo voranschreiten dürfen und in dem Maße

lernen, wie sich Interesse und Reife einfinden.

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Die individuelle Förderung unserer Kinder ist uns wichtig. Die SchülerInnen kommen

mit völlig unterschiedlichen

Lernvoraussetzungen zur

Schule. Wir versuchen es ihnen

durch individuelle Förderung

zu ermöglichen, die

verbindlichen Anforderungen

der Grundschule zu erreichen.

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Unsere Schüler finden hier ein

„Zuhause“, weil viele Kinder

im Elternhaus keine

verlässlichen Strukturen

haben.

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Unsere Methoden dienen der ganzheitlichen Förderung des Kindes. Die Schüler werden

an unterschiedliche Methoden herangeführt, um auf unterschiedliche Arten an den

Lernstoff heranzugehen und sich damit aktiv auseinander zu setzen.

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Schüler werden zum selbstständigen Arbeiten angeleitet. Selbstständiges Lernen ist

eine Grundvoraussetzung für die weitere Schullaufbahn des Kindes, die

Berufsausbildung…

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An unserer Schule entwickeln wir eine Lesekultur, um fehlende Unterstützung im

Elternhaus auszugleichen. Die Fähigkeit mit Texten umzugehen ist Grundvoraussetzung

für das Lernen in allen Bereichen.

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Die Kinder lernen, ihre Konflikte gewaltfrei zu lösen. Sehr häufig lösen sie durch

Gewalt Konflikte. Sie erleben Gewalt im Elternhaus, auf den Straßen der Stadt ….

Unsere Schule liegt in einem sozialen Brennpunkt.

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Wir wollen die sprachliche Kompetenz unserer ausländischen und deutschen Schüler

fördern und stärken. Wir haben an unserer Schule einen hohen Anteil von Schülern mit

Migrationshintergrund. Auch die deutschen Schüler/Innen haben Probleme im

sprachlichen Bereich.

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Wir fördern die Gesundheitserziehung unserer Schüler. Gesunde Ernährung, Bewegung,

Gesundheitsvorsorge und das Wissen um die Funktion unseres Körpers bilden die

Grundvoraussetzungen für ein erfolgreiches Lernen.

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Pädagogische Probleme lösen wir im Team. In regelmäßigen Konferenzen sollen

pädagogische Probleme besprochen und hoffentlich gelöst werden.

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Wir wollen die Eltern als Partner für unsere Schule gewinnen. Vor allem die Eltern, die

wenig Interesse an Schule haben, sollen erreicht und für die schulischen Belange ihrer

Kinder interessiert werden.